الأشخاص ذوو مستوى الذكاء المنخفض غالبًا ما يجدون صعوبة في التعرف على المخاطر وتوقعها، لأنهم يفتقرون إلى ما يكفي من المعرفة، وقدرة الربط المنطقي، وعمق الإدراك، مما قد يؤدي بهم إلى عدم الوعي عند مواجهة الخطر، وحتى إلى إلحاق الضرر بالآخرين. عند مراقبة الأطفال، ما هو مهم حقًا ليس الذكاء بحد ذاته، بل ما إذا كان لديهم القدرة الأساسية على الحكم والتكيف. على سبيل المثال، يختار بعض الأطفال المراقبة الهادئة في بيئات غير مألوفة، ويظهرون نشاطهم فقط في البيئات المألوفة، وهذا غالبًا ما يكون علامة على الذكاء. كل طفل له خصائصه المختلفة، والشيء المهم هو التعليم وفقًا لقدراتهم، والإرشاد العلمي، مما يسمح لهم بالنمو بصورة صحية بالطريقة التي تناسبهم.